11月8日，十四届世界东说念主大常委会第十二次会议表决通过学前教师法，该法自2025年6月1日起履行。
制定学前教师法的布景真谛真谛是什么？有哪些亮点特色？11月8日，世界东说念主大常委会法工委社会法室主任石宏回报了记者发问。
“跟着经济社会发展，学前教师资源干预、学前儿童入园比例、幼儿园教员工军队举座教养等显耀进步，我国粹前教师管事取得历史性竖立。”石宏默示，制定学前教师法是潜入追想我国粹前教师更正发展教化恶果的弥留举措。
在谈到制定学前教师法的真谛真谛时，石宏还提到，制定该法亦然积极稳当我国东说念主口发展变化，股东设立生养友好型社会的践诺需要。
学前儿童权益保护、幼儿园谋略设立、教员工待遇保险、干预保险机制、安全监督照料……学前教师法在这些方面作出全面章程，股东构建障翳城乡、布局合理、公益普惠、安全优质的学前教师寰球处事体系。
“促进学前教师普惠发展，勤奋让每个孩子王人能享有公说念而有质地的教师，不仅事关新期间教师高质地发展，更事关国度发展和民族畴前。”石宏默示。
开放新制定的学前教师法，“坚合手公益普惠基调”是一大亮点特色。
石宏进一步诠释说念，学前教师法强调自傲发展普惠性学前教师，扩大普惠性学前教师资源供给，饱读舞各级政府和社会力量共同参与，举办八成援手举办种种普惠性幼儿园。同期，从财政补助、谋略用地、教师培训、教研指引等方面源流，束缚丰富和完善相应的保险措施，股东普惠性学前教师高质地发展。此外，建立学前教师资助轨制，为家庭经济艰难的适龄儿童等接纳普惠性学前教师提供资助，强长入阐明普惠性学前教师的民生保险功能。
少年儿童是故国的畴前，是中华英才的但愿。
“实施学前教师，必须隆起学前儿童主体地位，以可贵学前儿童权益行动立法的起点和落脚点。”石宏先容，学前教师法在篇章结构上专设“学前儿童”一章，对学前儿童的权益保护作全面系统的程序，明确学前儿童享有生命安全和身心健康、得到尊重和保护照料、照章对等接纳学前教师等方面的权柄。
此外，该法办法全社会为学前儿童创造邃密环境，保护学前儿童名誉、诡秘，向其免费开放寰球文化场所，共同促进学前儿童健康现象成长。同期，对残疾儿童、流动儿童的入园保险问题给以特别关注，明确残疾儿童入园争议治理机制。
该法还提到，股东适龄儿童浅薄就近接纳学前教师；不得组织任何形状的入园考验八成测试。此外，该法对学前儿童泛泛步履作出章程，教师学前儿童正确合理使用聚集和电子居品；不容组织学前儿童参与抵拒身心发展规矩八成与年纪特色不符的交易性步履、竞赛类步履和其他步履。
“学前教师是发蒙教师、奠基教师，对孩子塑造壮健躯壳，养成邃密风俗起着基础性和先导性作用。”石宏说。
学前教师法强调，实施学前教师要坚合手科学的保育和教师理念，得当学前儿童身心发展规矩和年纪特色，耀眼学前儿童邃密风俗的养成，促进学前儿童身心全面发展。同期，章程幼儿园以游戏为基本步履，罢黜幼儿学习以径直教化为基础的幼教规矩，合理安排一日生计，最大终结地援手和自负学前儿童通过径直感知、骨子操作和亲自体验赢得教化的需要。
针对学前教师“小学化”问题，学前教师法明确幼儿园不得接收小学化的教师方式，严禁“拔苗孕育”式的超前教师和强化熟练，同期照拂家长热心，章程小学坚合手按照法子零首先教学，匡助儿童作念好入学准备和入学稳当。
同期，学前教师法还针对幼儿园办学条目、教员工军队设立、经费干预机制、幼儿园开展托育处事等方面作出计划章程。
（本报记者 李睿宸）