读者在浙江金华市金东区藏书楼阅读。新华社发
读者在广州藏书楼阅读册本。新华社发
读者在宁夏中卫市腾格里沙漠藏书楼看书。新华社发
【圆桌访谈】
本期嘉宾：
国度藏书楼常务副馆长、国度古籍保护中心副主任 张志清
上海藏书楼原馆长、澳门大学藏书楼馆长 吴建中
中国藏书楼学会阅读实行委员会主任 李东来
主理东说念主：本报记者 陈雪
编者按
促进全民阅读，是赓续中中文脉、树立中华英才当代文静的紧要举措，藏书楼看成开展全民阅读的基础法子和紧要阵脚，永久阐扬着紧要作用。
比年来，“藏书楼热”时局在各地连接升温，藏书楼在鼓励全民阅读、树立书香社会方面取得诸多见效与训导。咱们邀请业内人人共同谈判，在全民阅读从“开展”转为“深化”的新配景之下，藏书楼怎样更好地传承文静、服务社会。
记者：藏书楼是国度文化发展水平的紧要标记，是滋补民族心灵、教训文化自信的紧要场地。在深化鼓励全民阅读方面，藏书楼有着什么样的职责与职责？
张志清：2017年，《中华东说念主民共和国人人藏书楼法》颁布，从法律层面细则人人藏书楼具有推动、指导、服务全民阅读的功能。2019年，习近平总通知给国度藏书楼白叟人回音，但愿国图“对持正确政事场地，阐扬优秀传统文化，创新服务方式，推动全民阅读，更好知足东说念主民精神文化需求，为树立社会方针文化强国再立新功”。
百年国图，成立了宏富馆藏，筑牢了阅读基础。过程国度拨交、藏书家捐赠、本馆搜访，中外典籍如百川汇海，甲骨、敦煌、宋元明清善本、金石拓本、舆舆图、少数民族典籍、名家手稿、老像片、新善本、年画等达到300万册件，成为开展全民阅读的可贵资源。历代国图东说念主以“传承文静，服务社会”为宗旨，以文静放纵服务社会，狂放开展阅读服务。咫尺国图年招待读者近580万东说念主次，读者使用文籍近2500万册次，千般阅读实行行为丰富多彩，有劲推动了全民阅读。
吴建中：现时，我国全民阅读行为正参预一个高质地发展的新阶段。2024年《政府就业陈说》提议“深化全民阅读行为”，标明全民阅读行为要上一个新台阶。深化发展的含义不是指多搞一个行为，多作念一个神气，而是要将它与需要达成的方案关系起来。举办全民阅读行为的方案，从根柢上来说是为了提高大众的学习力和创造力。出书界与藏书楼界都在积极鼓励全民阅读行为，但作念法略有不同。藏书楼鼓励全民阅读，是为了创造成心于读者学习、就业和生存的文化环境，让读者通过相通与和洽，更好地掌持自我发展的教养与妙技，成为会学习、会创造的东说念主。
李东来：全民阅读20年发展，酿成了红红火火的全民阅读时局，掀翻了逐浪高的阅读实行飞腾。在第一个百年高亢方案——全面建成小康社会已矣之后，社会需求与发展愈加扎眼从物资到精神的转机阶梯，追务已矣东说念主的全面摆脱发展。中国社会对阅读学习的强烈需求明示着阅读社会拐点的驾临。在中华英才当代文静树立中，藏书楼所具有的文籍文献连接蕴蓄、合座性常识体系传承、东说念主类文静共处包容等性格，不错为今天的中国文化树立作出孝敬，更不错在赓续文献史和阅读史中体现中国文脉和中国特色，已矣“传承文静、服务社会”的期间职责。
记者：藏书楼界在推动全民阅读方面，如故取得了哪些见效，有着什么样的训导？
张志清：就国度藏书楼而言，在促进全民阅读中作念了许多就业，简要综合为以下几方面：
一是传承优秀传统文化，以经典阅读履行滋补民族心灵、教训文化自信。依托“中华古籍保护谈论”“翻新文献与民国时辰文献保护谈论”等要点文化工程，潜入普查、保护、整理中华优秀典籍，挖掘中华优秀传统文化典籍中蕴含的历史明智，推动古籍活化。每年开发古籍3000种，开发民国文献近千种。牵头树立“中华古籍资源库”，在线发布古籍数字化影像资源10.4万部（件），至此，我馆善本古籍中80%已灵通分享，该数据库近三年来拜访量达3亿东说念主次。
二是拓展社会教诲职能，以优质阅读服务提高公民科学文化教学和文静教养。通过举办展览、讲座、培训等千般化的社会教诲行为，教训了一批经典阅读服务品牌。
三是引颈构建全民阅读实行服务体系，以灵通和洽养念服务书香中国树立。国图高度醉心宇宙藏书楼界及社会各限度深度和洽，组织实施“文献分享借阅神气”，依托地方藏书楼总分馆体系，将236万册优质文籍推送到中西部欠发达地区群众身边。
吴建中：全民阅读隆起的是全民学习教养的提高。跟着期间的发展，阅读行为在格式和履行上都发生了一些变化，在称呼上，“阅读”也缓缓由包含更凡俗履行的“教养”所替代，以阅读和学习为主体的教养教诲在全球赶快流行起来。
聚合国教科文组织于2016年发布的《藏书楼应支撑全民教养教诲》陈说，要求全球32万个人人藏书楼为提高全球教养教诲作孝敬，并提议了将全球识字率提高到100%的方案。陈说指出，全球教养是咱们这个期间的一大挑战，要让每一个东说念主都有才能学习并取得信息。海外藏书楼协会和机构聚合会（海外图联）赶快跟进，发布了一系列文献和陈说，要求藏书楼界积极参与，在全民教服待动中演出紧要变装。
2018年，海外图联与海外教养协会和海外儿童读物定约就教养教诲签署了和洽备忘录。海外教养协会与学校藏书楼关系密切。2022年该协会发布了一份题为《学校藏书楼员的基智商导力》的陈说，命令藏书楼员要成为教养公说念的和洽者、倡导者以及灵通获取的提供者。
李东来：新时辰深化全民阅读的要道在效劳，表当今诸多方面，如体系泄漏、下层下千里、法子实行、专科复古等。我国自2000年运行探索人人藏书楼服务体系，搭建起遮掩全社会的阅读阵脚，迟缓酿成文籍文献资源互通、阅读行为多方联动、计策法式基础复古的体系树立框架，构建了实践、表面、计策三方面相互促进、束缚完善、和洽共进的发展形式，有劲地推动了全民阅读的多量均等服务。我国从2010年运行鼓励的人人文化服务体系树立，进一步夯实和提高了面向全社会的包含阅读实行服务的人人文化服务才能。
深化全民阅读，在举办吵杂的阅读行为除外，还需要扎眼阅读实行内涵树立和优质阅读资源供给，要以阅读实行潜入商榷看成复古。还要柔软现实，呼应社会精神提高的多量需求，更需要商榷读者需求。前几年，农民工读者吴桂春在东莞藏书楼的留言，其发自内心的阅读招呼与真情广告，激发了社会方方面面的强烈复兴，反馈出大众读者对藏书楼的真实需要和对阅读的多量追求。
记者：在数字化新趋势下，藏书楼格式千般的阅读体验和文化行为，极大丰富了东说念主民群众的精神文化生存。畴昔，推动全民阅读、树立书香社会，藏书楼应在哪些方面发力？
张志清：今天，常识生态环境加速变革，阅读与出书数字化、智能化进程束缚深化，使藏书楼面对愈增加元复杂的用户信息需乞降阅读服务场景，这就要求咱们必须潜入念念考怎样诈欺当代时期，束缚丰富阅读资源，创新服务模式，提高用户体验，蛊卦全社会更凡俗地参与到阅读中来。咱们至极期待与宇宙的藏书楼同业连续深化相通与和洽，联袂推动全民阅读就业高质地发展，共同为树立书香中国和社会方针文化强国、谱写中华英才当代文静新华章孝敬力量。
吴建中：最初，藏书楼要丰富学习方式，拓展多元教养教诲行为。今天，藏书楼要作念的不仅仅为读者提供文籍和信息，而是向他们传授灵验的教养和妙技。多元教养教诲是藏书楼服务的一个新课题，藏书楼要转换传统的服务方式，为提高读者的数字教养、时期教养和弁言教养等提供条款，让读者的确成为会学习、会创造的东说念主。
其次，藏书楼要创新学习环境，打造虚实会通的畴昔学习中心。如今，藏书楼的功能正在发生要紧变化，从畴前以提供有瞻念看服务为主的场地障碍为允洽读者学习、生存和就业需要的学习中心。藏书楼是读者的“第二客厅”，东说念主们在此进行相通互动；是“第二书斋”，把个东说念主书斋向更大界限拓展，与藏书楼强大的信息资源贯串起来；是“第二就业室”，东说念主们通过藏书楼提供的法子和斥地，已矣我方创新和创业的空想。
终末，藏书楼要鼓励和洽相通，与学校、社会及千般文化机构培养共建共创机制。脚下，学校、书店、咖啡馆以及千般人人文化法子都在成为学习和相通的场地。不少城市或社区如故成立了学习分享和洽机制或定约，将千般学习资源整合起来，读者岂论走到那处，都不错享受学习的便利。藏书楼看成人人文化机构，要主动与千般社会法子加强和洽，将藏书楼资源与社会的学习资源贯串在一皆，通过法子互补、空间分享，让所有城市、所有社区都成为学习的乐土。
李东来：新时辰鼓励全民阅读，面对着信息时期发展带来的机遇与挑战。数智期间体当今数字化与智能化的交叠，新宗旨、新时期、新应用好多，转换了过往的阅读环境和东说念主们的阅读习气，催生出新的阅读生态。数字整合是期间机遇和时期上风，组织整合是中国特色和轨制上风，两方面整合融汇并将中枢总结到东说念主，既是过往全民阅读实行的训导念念考，亦然今天深化全民阅读实行的起点。
咱们要加速构建遮掩城乡的全民阅读实行服务体系，在城市与乡村中寻求互助同一，已矣阅读行为城乡联动、阅读资源下千里下层。中国社会畴昔发展的但愿在新农村，藏书楼不错将现存资源遮掩乡村，更不错通过整合行为、聚焦文献、提高泄漏等专科化树立，促进阅读实行实践与表面二者的同一发展。
神气团队：本报记者 刘梦、陈雪